教育部办公厅关于做好工作教育“双师型”教师确定作业的告诉中准确指出，要鼓舞“双师型”教师获得工作范畴工作资格证书、工作技能等级证书，获聘工作范畴专业方面技能职务（职称）。

  国家拟定工作教育“双师型”教师根本规范（见附件）。各省级教育行政部门应结合本地详细情况，参照拟定修订本级“双师型”教师确定规范、实施办法，清晰支撑行动，实施分类点评，并当令调整完善。各地各校拟定的“双师型”教师确定规范不低于国家规定的根本规范，可结合实际清晰破格条件。

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